Joustavan aloituksen mallissa käytettiin sovellettua nonstop-sisäänottoa. Tämä tarkoitti, että ensimmäisen opiskeluviikon aikana uudet oppilaat voivat ilmoittautua opetukseen arkiaamuisin kello 9 - 10. Toisesta viikosta alkaen uusien oppilaiden ilmoittautuminen oli maanantaisin kello 9 - 10. Tällä järjestelyllä pyrittiin takaamaan ryhmälle opiskelurauha, kun opettajan ei tarvinnut keskeyttää opetusta uusien ilmoittautujien ohjaamisen ajaksi. Uusia opiskelijoita otettiin sisään siihen asti, kunnes opiskelijamäärä oli täynnä. Yhdellä opettajalla toteutettava opetus oli suunniteltu 16 oppilaalle.
Opetusta oli keskimäärin 25 tuntia viikossa. Jos opiskelija oli poissa ilman hyväksyttävää syytä yli 30 % opetuksesta, hän ei voinut jatkaa kurssilla. Poissaoloista oli ilmoitettava aina opettajalle ja tuotava opettajalle kirjallinen poissaolotodistus. Opetus oli jaettu yhteentoista viikon mittaiseen teemaperiodiin. Sanaston, kuullunymmärtämisen ja tekstitaitojen tehtävät pyrittiin liittämään kulloisenkin viikon teemaan. Teemoja ja niiden järjestystä oli kuitenkin perusteltua vaihtaa opiskelijan kielitaitotason niin vaatiessa. Samoin teemojen käsittelyä oli syytä arvioida ryhmän tason perusteella.
Joustavan aloituksen mallin tarkoituksena on, että opiskelija voisi opiskella kurssilla niin kauan, kunnes jokainen teema on hänen kohdallaan käsitelty tai hänelle löytyy sopiva opiskelupaikka. Koska tavoitteena on, että opiskelija voisi siirtyä mahdollisimman nopeasti hänelle sopivaan pitkäkestoisempaan koulutukseen, on ohjauksen osuus erityisen tärkeää.
