Kieli- ja osaamistestaus haku- ja aloitusvaiheessa nuorille ja aikuisille maahanmuuttajille, jotka ovat hakeutumassa tai aloittamassa ammatillisia tutkinto-opintoja.
sähköinen kielitaidon testaaminen - osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen pilottialalla (sosiaali- ja terveysala)
- sähköinen testikokonaisuus oppilaitoksen omassa oppimisympäristössä hyödyntäen olemassa olevia testimateriaaleja: testin käyttö joko lähi- tai etätoteutuksena
- haku- ja ohjaushenkilöstön, opetushenkilöstön ja testaajien perehdyttäminen ja tuki
- yto-osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen opinto-ohjaajien ja yto-hoksaajien vastuulla
- NCNA-mallin käsikirjan jakaminen ja hyödyntäminen ammatillisen osaamisen tunnistamisessa ja tunnustamisessa
Kieli- ja osaamistestaus edellyttää, että oppilaitos määrittää ammattialakohtaiset osaamissuositukset ja suunnittelee tarjolla olevan tuen niille, jotka sitä kielitaidon tai muiden perustaitojen kehittämiseksi tarvitsevat.
Jos sähköistä kielitestausta käytetään täysin etänä, vilpin mahdollisuus pitää minimoida mm. henkilöllisyyden varmentamisella, testauksen aikataulutuksella, testimateriaalin varioinnilla sekä paljastuneiden väärinkäytösten sanktioinnilla.
- normaalit haku-, ohjaus- ja opetushenkilöstöresurssit
- sähköisen testauksen käyttöönotossa tarvitaan resurssi kokeen digitalisointiin, ohjeistukseen ja testaamiseen
- testauksen toteuttaminen ja arviointi: jatkuvassa haussa esim. yksi testipäivä kuukausittain (1 hlö x 1 pvä/kk) ja yhteishaussa esim. 2–3 testipäivää 100 testattavaa kohden (3 hlö x 3–4 pvä/v)
- kerätty luotettava tieto kielitaidosta ja sen riittävyydestä ko. alan opintoihin: hakijoiden sijoittuminen soveltuviin opintoihin ja uuden osaamisen menestyksekäs hankkiminen
- hankittu luotettava tieto aiemmin hankitusta osaamisesta, mikä huomioidaan hoks-prosessissa: opintoaika lyhenee tai opiskelija voi keskittyä uuden osaamisen hankkimiseen
Länsirannikon koulutus Oy WinNova
Hankepäällikkö Niina Engblom
niina.engblom@winnova.fi


