Tavoitteena on edistää oppilaitoksen henkilökunnan tietoisuutta maahanmuuttajataustaisten opiskelijoiden selkokielisestä ja kielitietoisemmasta opettamisesta ja ohjaamista sekä kotoutumisprosessin vaiheiden vaikutuksesta oppimiseen. Kohderyhmänä koko oppilaitoksen henkilökunta.
Koulutus 1 - tiimille tai tietylle alalle (1-3 h) Opettajille ja ohjaajille, joilla on maahanmuuttajataustaisia opiskelijoita. Ennen koulutusta voidaan selvittää tiimin tai alan tarpeita. Lähi- tai etäkoulutus.
Koulutus 2 - koko henkilökunnalle (2-4 h) Kaikille selkokielisyydestä ja maahanmuuttajien opettamisesta sekä ohjaamista. Lähi- tai etäkoulutus. Koulutusten sisältöjä:
- puhuttu ja kirjoitettu selkokieli opetuksessa, ohjauksessa ja opetusmateriaaleissa
- maahanmuuttajataustaisen opiskelijan elämäntilanteiden ja kotoutumisprosessin taustoittaminen
- kielitietoisuus opetuksessa ja ohjauksessa
- harjoituksia, mm. oman alan tekstin selkokielistäminen teorian jälkeen
- katsaus kielen oppimiseen ja arviointiin, miten jokainen opettaja voi vahvistaa opiskelijan suomen kielen vahvistumista kielen eri osa-alueilla
- tarvittaessa muita aiheita, mm. maahanmuuttoon liittyvien käsitteiden avaamista, alakohtaisia materiaaleja.
Kouluttajiksi on hyvä ottaa mukaan maahanmuuttajataustaisia opiskelijoita tai omakielisiä avustajia.
Jotta osallistujia olisi mahdollisimman paljon, pitää koulutukseen osallistumisen olla tavoitteellista ja resurssoitua. Verkossa toteutettava koulutus kannattaa tallentaa ja jakaa henkilökunnalle. Tämä koulutus voidaan yhdistää myös laajempaan opiskelijahyvinvointiteemaiseen webinaarisarjaan. Lähikoulutuksena pidettävän koulutuksen etuivat ovat toiminnallisuus, keskusteleminen, materiaaleihin tutustuminen, harjoitukset ja palautteen antaminen. Koulutus otetaan osaksi uuden opettajan tai ohjaajan perehdytystä, joka voi koostua esim. webinaaritallenteesta ja vierailusta maahanmuuttajataustaisten opetusryhmässä.
Lisänä esim. Teamsissä voi olla ”materiaalipankki” selkokielisestä materiaalista ja ohjeista maahanmuuttajataustaisten opettajille. Teamsissä voidaan tiedonhaun lisäksi keskustella ja kysellä.
to Osallistuminen vie 1-4 tuntia työaikaa. Koulutukseen osallistuminen voidaan sisällyttää tavallisestikin pidettävän tiimipalaverin tmv. yhteyteen, jolloin lisäresurssia ei tarvittaisi koulutukseen. Käyttöönottoa edistää se, että koulutukset sovitaan ajoissa henkilöstön koulutuskalenteriin. Tämän lisäksi tarvitaan markkinointia ja johdon sitoutumista, jotta henkilökuntaa voi osallistua koulutukseen. Kouluttajille tarvitaan suunnitteluun resurssia.
Henkilökunnan tietoisuus kielen oppimisen haasteista ja mahdollisuuksista lisääntyy. Asenneilmapiiri muuttuu oppilaitoksissa ja opiskelijoita kohdataan oppilaitoksessa avoimemmin, mikä edistää maahanmuuttajataustaisten opiskelijoiden opintojen läpäisyä. Mittarina henkilökunnan osallistumisen määrä koulutukseen ja kielitietoisten toimintatapojen lisääntyminen opetuksessa ja ohjauksessa.
Tredu: Tuula Savikko ja Kaisa Viitasalo (etunimi.sukumini@tampere.fi)
Winnova: Niina Engblom (etunimi.sukunimi@winnova.fi)
Vamia: Sari Lehtomäki ja Tiina Siren-Nuutinen (etunimi.sukunimi@vamia.fi)
Sataedu: Jaana Mäki ja Annika Kuusisto (etunimi.sukunimi@sataedu.fi)


