- käydään pitämässä Valma-infoja ja informoidaan laajempaa kohderyhmää (mm. kotoutumiskoulutukset, perusopetus, sosiaalityö, vastaanottokeskus, TE-toimisto, yhdistykset ja työpajat)
- Valmaan hakeutuvia pyydetään tuomaan kielitaitotodistus Valman testiin (esim. Testipisteen lopputestin palautelomake).

• Lue lisää Saattajamalli

Vertaisuutta vahvistetaan keskustelujen ja erilaisten ryhmätyötehtävien ja ryhmätyötaitoja kartoittavien kyselyiden avulla.

• Lue lisää Vertaisuus ja tutorointi Valmassa

- Esitteiden ja PP-esitysten laatiminen Valma-koulutuksesta eri kohderyhmät ja toimijat huomioiden: perusopetuksen opettajat ja opinto-ohjaajat, ammatillisen koulutuksen opinto-ohjaajat ja hakutoimisto, maahanmuuttajakoulutus ja TE-toimisto
- Esitteiden ja ajankohtaisen tiedon levittäminen ja päivittäminen oppilaitoksen henkilökunnalle ja alueen toimijoille säännöllisin väliajoin, erityisesti lukukauden vaihtuessa sekä ennen yhteishakua tai muita hakuaikoja

• Lue lisää Valma-tietoisuuden lisäämistä verkostoilla ja yhteistyöllä

Valma-pajassa järjestetään lyhytkursseja tiettyjen teemojen ympärillä. Esimerkiksi eri korttikoulutuksia varten harjoitellaan selkokielisellä materiaalilla maahanmuuttajataustaisten opiskelijoiden opettajan johdolla.
Pajatoiminta on joustavaa: pajassa voi perustaa kurssin minkä tahansa teeman ympärille tarpeiden mukaan. Esimerkiksi eri S2-tukea, kuten ”äänne-kurssi”, jossa opitaan kirjoittamaan ja kuulemaan äänteitä ja muodostamaan niistä sanoja tai ”tekniikkapaja” käytännön kautta mieluiten opiskeleville.

• Lue lisää Valma-paja

- Ruori-toimintakyvyn arviointi
- CREAR-palvelutarpeen arviointiväline
- Käyttäytymisen ja vahvuuksien arviointimenetelmä.
Malli pitää sisällään eri kartoitusten kokeilua, johtopäätösten tekemistä sekä näistä tiedottamisen koulutusorganisaatiossa.

Digiopinnot osana kaikkia Valman osa-alueita. Aiempaa runsaammin oppitunteja ATK-luokassa tai läppäreiden kanssa. Digiopinnot sisältävät tietokoneen peruskäyttöä, kirjoittamista ja Wordin käyttöä, sähköpostin käyttöä, Power Pointin käyttöä sekä Moodle-alustan ja Teamsin käyttöä osana muuta oppimista. Valmiuksia etäopiskelemiseen.

- S2-opetus 4h viikossa, yhtenä päivänä viikossa. Paja- opetusta tarjotaan päivän viikossa koko koulutuksen ajan maahanmuuttajataustaisille opiskelijoille.
- S2-tuki ammattiaineiden tehtävien suorittamisessa
- tuki näyttöjen suorittamisessa; näyttösuunnitelmien kirjoittamisessa, näyttöön valmistumisessa sekä näyttöön liittyvien mahdollisten kysymyksien ymmärtämisessä ja arvioinnin ymmärtämisessä. Tukea annetaan S2-opetuksen lomassa yksilöohjauksena pajatyyppisessä opetuksessa. Tuen määrä vaihtelee opiskelijan tarpeen mukaan.

• Lue lisää S2-tukipaja tutkintoon valmistavan koulutuksen aikana

Suomen kielen tukiopetus (verkossa)
Sisällöistä sovitaan S2-vastuukouluttajien kanssa, ja sisällöt räätälöitiin kulloistenkin opiskelijoiden kielellisten tarpeiden mukaan. Alkuvaiheen tukea tarvitsevien kanssa harjoitellaan ääntämistä, lukemista ja kirjoittamista. Perusteiden kertausta tarvitsevien kanssa mm. partitiivia, aikamuotojen käyttöä.
Toimenpiteet:
ENNEN TUKIOPETUSTA
- tukiopetuksen markkinointi vastuukouluttajille ja lukujärjestyksen tekijöille

• Lue lisää Suomen kielen tukipaja maahanmuuttajille