Valma-pajan tavoitteena on antaa jokaiselle opiskelijalle jotain sellaista, jota normiopetuksen lomassa ei pystytä tarjoamaan. Idea on, että jokainen seuraa omaa henkilökohtaista opiskelusuunnitelmaansa sekä tavoitteitaan, ja tekee niitä asioita, jotka ovat sillä hetkellä hänelle itselleen tärkeimpiä. Kohderyhmä on Valman maahanmuuttajataustaiset opiskelijat.
Valma-pajassa järjestetään lyhytkursseja tiettyjen teemojen ympärillä. Esimerkiksi eri korttikoulutuksia varten harjoitellaan selkokielisellä materiaalilla maahanmuuttajataustaisten opiskelijoiden opettajan johdolla.
Pajatoiminta on joustavaa: pajassa voi perustaa kurssin minkä tahansa teeman ympärille tarpeiden mukaan. Esimerkiksi eri S2-tukea, kuten ”äänne-kurssi”, jossa opitaan kirjoittamaan ja kuulemaan äänteitä ja muodostamaan niistä sanoja tai ”tekniikkapaja” käytännön kautta mieluiten opiskeleville.
Ryhmäopetuksen lisäksi paja mahdollistaa yksilöllisenkin opiskelun. Osa tekee kotitehtäviä tai suomen kielen harjoituksia, osa opiskelee englantia tai vaikka matematiikkaa. Pajassa on myös oppikirjoja, sanakirjoja ja kaunokirjallisuutta. Myös tietokoneet ovat opiskelijoiden käytössä pajan aikana.
Avoin oppimisympäristö on ideaalia Valma-pajalle. Isossa tilassa tai sen yhteydessä voi olla esim. tilaa käsityö-/askartelupajalle ja kahvihuoneelle. Tilassa on esillä materiaaleja, jotka on värikoodattu kielitaitotasojen mukaan. Tämä helpottaa opiskelijoita löytämään itselleen sopivaa opiskelumateriaalia eikä opettajan aina tarvitse olla jakamassa heille tekemistä.
Maahanmuuttajataustaisen opiskelijaryhmän ja Valma-pajan ohjauksessa isona etuna on, jos kouluttajilla on kielitietoinen opetustapa. Valma-pajan ohjaaja tekee tiiviisti yhteistyötä eri alojen ammatillisten opettajien kanssa.
Mahdolliset resurssitarpeet luokkatilan muokkamiseen, materiaalikustannukset
Valma-paja auttaa opiskelijoilta opiskelemaan itsenäisemmin. Opiskelijan taidot ja osaaminen vahvistuvat.
Vamia
Juha Lampi, Ann Knif
etunimi.sukunimi@vamia.fi