Oppikamu -toimintamallimme jakaantuu kahteen vaiheeseen: OLKA ja MAJA. Ensimmäisessä keskitytään opiskelijoiden voimaannuttamiseen, osallistumiseen ja aktivointiin. Toisessa vaiheessa painotetaan ja vahvistetaan yhteisöllisen toiminnan jatkuvuutta ja ylläpitoa.
Hankkeen tavoitteena oli nettilukiolaisten vertaisuuden ja verkkoyhteisöllisyyden rakentaminen. Hankkeessa alettiin myös alusta alkaen rakentaa puitteita yhteisopiskelulle sekä eri vaiheissa olevien opiskelijoiden tutustuttamista toisiinsa.
Toimintamalli on kehitetty ensisijaisesti (etä)lukioille, mutta on pyritty rakentamaan sopivaksi kaikenlaisille etä- ja lähioppilaitoksille.
Vaihe 1: OLKA
- Ole opiskelijoiden omien aktiviteettien mahdollistaja
- Luo opiskelijoille oma virtuaalitila
- Kannusta ja voimaannuta -
- Avusta tarvittaessa opiskelijoiden oman itseorganisoitumisen rakentamisessa
Vaihe 2: MAJA
- Muista opiskelijat opintojen kaikissa vaiheissa
- Aktivoi opintojen eri vaiheissa olevia opiskelijoita yhteistyöhön
- Jos mahdollista, tutustuta opiskelijoita toisiinsa reaalimaailmassa
- Anna opiskelijoille vastuuta ja muista palkita
Liitteenä oleva loppuraportti esittelee sekä toimintamallin että kahdeksan (8) ohjauspilottia vertaisuuden ja verkkoyhteisöllisyyden kehittämiseksi oppilaitoksissa. Ohjauspilotit ovat kuvattu käytännönläheisesti sisältäen myös suunnitteluohjeita sekä hyötyjä opiskelijan kannalta.
