Opetushallitus on asettanut haettaviksi valtionavustuksia ammatillisen peruskoulutuksen kehittämiseen. Valtionavustusten hakuaika on 6.2. – 16.3.2012. Opiskeluhyvinvoinnin edistämiseen tukea voi hakea erityisesti Läpäisyn tehostamisen ohjelman ja opiskelijahuollon kehittämisen painopistealueiden avustuksista. Lisätietoa hyvinvointiverkoston tiedotteessa ja Opetushallituksen sivuilla.
THL:n sivuilla kattava Amis-tietopaketti
Tietopaketin tarkoituksena on kannustaa ja opastaa toisen asteen ammatillisen koulutuksen järjestäjiä sekä oppilaitosten arjen toimijoita edistämään opiskelijoidensa hyvinvointia, terveyttä ja opiskelukykyä. Tietopaketti on laadittu Terveyden ja hyvinvoinnin laitoksen Terveyden edistäminen ammatillisissa oppilaitoksissa hankkeessa.
Vuosi on vaihtunut ja 2,5 vuotta hankkeessa käynnistettyä ammatillisen koulutuksen hyvinvointiverkostoa koordinoidaan nyt SAKU ry:n perustoimintana. Oleellisimmat muutokset ovat ohjausryhmän kokoonpanon muutokset, projektipäällikön tittelin vaihtuminen verkostokoordinaattoriksi ja projektiassistentin tittelin vaihtuminen projektityöntekijäksi.
Kun kuningas Kustaa III perusti Tampereen vapaan ammatinharjoittamisen mallikaupungiksi syksyllä 1779, hän luonnollisesti lähetti seudulle ritarinsa veroja keräämään. Joulun alla tuo ritaripartio saapui Tammerkosken kartanon maille pystyttäen leirin Tammerkosken alajuoksulle, suvannon rantaan. Kaupungin keskustasta leiripaikalle johtavan väylän he nimesivät hallitsijalleen uskollisina Kuninkaankaduksi. Illan hämärtyessä ritarit nauttivat leiritulen äärellä illallisen ja nukahtivat Tammerkosken kohinaa kuunnellen.
Hyvinvoivan oppimisympäristön malli ja tarkistuslista
Ammatillisen koulutuksen hyvinvointipäivillä 23. - 24.11. esiteltiin Ammatillisen koulutuksen hyvinvointiverkosto -hankkeen tuloksina hyvinvoivan oppimisympäristön malli ja sen toteutumisen arvioimiseksi ja kehittämiseksi toimitettu tarkistuslista. Mallin lähtökohtana on periaate, jossa hyvinvointityö kuuluu jokaisen koulutuksen järjestäjän henkilöstöön kuuluvan toimenkuvaan. Aineisto on vapaasti käytettävissä ja sovellettavissa. SAKU ry:llä on valmiudet mallin ja aineiston esittelyyn koulutuksen järjestäjien tilaisuuksissa.
Läpäisyn tehostamisen ohjelmassa 17 hanketta
Keväällä käynnistyneeseen läpäisyn tehostamisen ohjelmaan on hyväksytty 17 hanketta, jotka käynnistyvät kuluvan syksyn aikana. Hankerahoitusta myönnettiin vain verkostomaisille hankkeille ja mukana onkin yhteensä 43 toisen asteen ammatillisen koulutuksen järjestäjää.
Verkostojen koko vaihtelee 3 – 8 yhteistyökumppanin välillä. Suosituimmat painopisteet liittyvät opinto-ohjaukseen ja opiskelijahuoltoon ja uusiin pedagogisiin ratkaisuihin sekä jokin muu ratkaisu- tai toimintamalleihin.
Sanat ovat tärkeitä, kun luodaan yhteisiä pelisääntöjä ja toimintakulttuuria. Hyvinvoivan oppimisympäristön mallissa eri osa-alueista puhuttaessa rajapinta-termi on korvattu yhdyspinta-termillä. Yhdyspinnalla työskenneltäessä asioita tehdään yhdessä, ei jakaen tai erottaen. Pieni asia, mutta isot asiat tapaavat rakentua pienistä palasista.
Kouluterveyskyselyn tulokset kannustavat jatkamaan määrätietoista savuttomuuden edistämistä
Hyvinvoivan oppimisympäristön kehittämisessä ollaan taas käytännön toimien äärellä, kun lukuvuosi on päässyt täyteen vauhtiin ja koulurauha on julistettu.
Syyslukukausi toi uuden toimijan hyvinvointiverkostoon
Syyslukukauden alkaessa hyvinvontiverkostoon liittyi SuomenSovittelufoorumi ry:n (SSF) Vertaissovitteluhanke (Verso), joka on vuonna 2003 perustettu modernin sovitteluliikkeen suomalainen yhteistoimintajärjestö. Vertaissovitteluhanke kouluttaa kouluissa ja toisen asteen oppilaitoksissa vertaissovittelua.
Ammatillisen koulutuksen uusi lukuvuosi on käynnistymässä. Syyslukukausi on SAKU ry:n hyvinvointiverkosto-hankkeen loppusuora, sillä hanke päättyy 31.12.2011. Loppusuoralla ei tällä kertaa oteta kiriä, vaan edetään harkitun rauhallisesti keskittyen toiminnan jatkuvuuden varmistamiseen tiivistämällä hyvinvointiverkostoa ja sen toimijoiden yhteistyötä entisestään.
Hyvinvoinnin edistämisen teema näkyy tämän kevään aikana monella tavalla ammatillisen koulutuksen arjessa ja pidemmän tähtäimen strategioissa. Hyvinvointinäkökulmia on kirjattu Ammatillisen koulutuksen laatustrategiaan 2011 - 2020 ja on melkoinen ihme, jos opiskeluhyvinvoinnin kehittämistä ei ole seuraavassa hallitusohjelmassa kirjoitettuna sekä terveyserojen kaventamisen että työurien pidentämisen keinona.
