Digitaalinen palvelutarpeen arviointiväline CREAR

By Essi-SakuRy, 14 kesäkuu, 2022

Avainsanat

Mallin tavoite ja kohderyhmä

CREAR on digitaalinen palvelutarpeen arviointiväline (https://crear.fi/), joka soveltuu opettajille, ohjaajille ja oppilaitosten opiskeluhuollon asiantuntijoille yksilöohjaus-, pienryhmä- ja luokkatilanteissa käytettäväksi. Välinettä voivat käyttää myös muut neuvonta- ja ohjauspalveluita tarjoavat toimijat omien asiakkaidensa kanssa.

CREAR:n avulla voidaan tarkastella yksilön elämäntilannetta kokonaisvaltaisesti ja selvittää palveluntarve digitaalisesti. Tulosten perusteella voidaan suunnitella yksilöllisiä ohjaus- ja tukipalveluita. CREAR perustuu käyttäjän omaan arvioon tilanteestaan. Väline toimii suomeksi, ruotsiksi, englanniksi ja selkokielisuomeksi.

Kuvaus mallin sisällöistä ja toimenpiteistä

CREAR-arviointiväline soveltuu moniin erilaisiin käyttötilanteisiin ohjaus- ja opetustyön arjessa. Se auttaa tunnistamaan hyvinvointiin ja elämänhallintaan vaikuttavia tekijöitä samanaikaisesti viidellä eri osa-alueella: opiskelu, ajankäyttö ja suunnitelmallisuus, hyvinvointi, urasuunnittelu ja työllistyminen.

CREAR antaa nopeasti ja luotettavasti kokonaisvaltaisen kuvan yksilön sen hetkisestä tilanteesta. Tuloksen perusteella arvioidaan tuen tarve ja tehdään ohjattavan asiakkaan kanssa suunnitelma tulevista toimenpiteistä. Väline tekee näkyväksi vastaajan voimavaroja, mutta myös asioita, jotka voivat hänen kohdallaan edellyttää tukitoimia. CREARista saadun tuloksen ja siitä käydyn ohjauskeskustelun perusteella on mahdollista tarjota oikea-aikaista ja oikein kohdennettua apua. CREAR toimii hyvin esimerkiksi:

Varhaisessa tunnistamisessa
Elämäntilanteen ja asioiden selvittämisessä
Ongelmien havaitsemisessa ja ratkaisujen hakemisessa
Opintojen alkuvaiheen tai työnhakutilanteen kartoittamisessa
Vahvuuksien ja kehittämiskohteiden havaitsemisessa

CREAR-arviointivälineeseen, sen käyttöön ja tausta-ajatteluun on mahdollista tutustua Laurean avoimen ammattikorkeakoulun kautta tarjolla olevalla verkossa suoritettavalla MOOC-kurssilla.

Kohdassa Resurssit ja käyttöönotto on lueteltu lisätiedon lähteitä, jotka auttavat hahmottamaan sitä, mihin kaikkeen CREAR-väline soveltuu ja miten sitä voi ohjaus-, opetus- ja opiskeluhuoltotyössä käyttää. Katso video: Kokemuksia CREAR-työkalun käytöstä: Anni Ihalainen - Riveria

Resurssit ja käyttöönotto

CREAR-arviointivälineestä ja sen käytöstä kerrotaan tarkemmin verkossa vapaasti saatavilla olevassa käsikirjassa, joka on julkaistu suomeksi, ruotsiksi ja englanniksi:

Tulokset ja mittarit

CREAR-välinettä (https://crear.fi/) on sen lanseeraamisesta lähtien (2020) käytetty noin 30.000 kertaa.

Euroopan ammatillisen koulutuksen kehittämiskeskuksen (EU-virasto Cedefop) maaliskuussa 2022 ilmestyneeseen julkaisuun on kirjoitettu vertaisarvioitu tutkimusartikkeli, jossa käsitellään CREAR:a ja sen vaikuttavuutta ohjausprosessissa:

Kasurinen, H. & Launikari, M. 2022. Towards more effective career guidance processes: the CREAR digital tool improving client-oriented interventions. Teoksessa Towards European standards for monitoring and evaluation of lifelong guidance systems and services (vol 1). EU Cedefop working paper series - No 9/March 2022.

Yhteystiedot

Laurea-ammattikorkeakoulu, Ratatie 22, 01300 Vantaa

Malliin liittyvät linkit

Laurean vuoden TKI-Teko 2021: CREAR